Me resulto una materia interesante donde no solo aprendimos sobre nuevas tecnologías, aplicaciones y el nuevo rol docente, sino también, a como posicionarnos frente a este nuevo milenio donde los medios de comunicación son predominantes y resulta necesario aprovecharse de estos para llevar a cabo un proceso de enseñanza-aprendizaje mas ameno a los cambios educativos y sociales. Por lo tanto adquirir nuevas competencias para luego aplicarlas en el ámbito en el cual nos vamos a desarrollar, es muy importante y el proceso de adquisición de estas fue llevado a cabo con gran dedicación y esfuerzo por parte del docente como de los alumnos, proponiendo en las diferentes clases, nuevas formas de trabajo (individual, grupal, online, etc), con amplia gama de recursos (mapas, paneles, foros), y también con el espacio para que cada uno exponga su recorrido, su experiencia y su reflexión (blogs, portafolio) lo que llevo a que resulte mas fácil el pasaje por la materia.
A lo largo del recorrido he podido agregar a mi repertorio de conocimientos, nuevas herramientas de gran utilidad para hacer uso como futuro docente. aunque estas por sí solas, no transforman las dinámicas y los procesos educativos, ni garantizan que las clases sean mejores o que los conocimientos se apropien de mejor forma, solamente el sentido pedagógico y el uso consciente de las TIC son los que garantizan el éxito de su introducción a la práctica educativa
Como primer medida he logrado conocer con mas profundidad la utilidad del aula, esta va a permitir a los docentes y alumnos una mejor interactividad, comunicación, aplicación de sus conocimientos, evaluación y manejo de la clase, para las actividades involucradas en el proceso de aprendizaje. Para esto es necesario adaptarse a las nuevas tecnologías, lo que lleva a denominarse el "Nuevo rol docente", Aquí creo que esta el punto de partida lo que lleva a la necesidad de el aprendizaje del uso de estas herramientas que pueden tranquilamente denominarse didácticas. Por lo tanto manejar estas utilidades permitirán llevar a cabo una clase dinámica, eficaz, que atienda los intereses de los alumnos y utilizando un medio que es habitual en ellos y que conocen perfectamente (Nativos).
Con la incorporación de las TIC el rol del docente se encamina más hacia el acompañamiento y el asesoramiento durante el proceso educativo, donde sigue siendo una figura de autoridad, pero permite que el aprendizaje se dé a través de otros medios, aún si el no está presente. entender que como mediadores en la construcción del conocimiento, todos los docentes deben ser capaz de identificar y evaluar el material ha utilizar y transmitir este habito a sus alumnos, hacer útil y aprovechar el uso de las nuevas tecnologías, formando una sociedad mas critica y cuestionadora, al cabo de lograr una enseñanza mas constructiva y un aprendizaje significativo.
