-Clase 1.3: "Profesor TIC o TAC".

Continuamos con el nuevo rol del docente, pero ahora nos adentramos en el uso de las herramientas por parte de este y la finalidad de las mismas. se puede considera dos tipos de profesores, el docente TIC o el docente TAC. 

TIC: Sirven para hablar, para organizar con amigos, tienen un uso más trivial, de comunicación. sirven para interactuar.

TAC: Hacer un uso productivo de esas tics para el aprendizaje.

El profesor TIC usa de manera adecuada las herramientas tecnológicas con las que cuenta para impartir los contenidos curriculares, fomentando el trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores.Asimismo, aporta ideas sobre materiales de su área o nivel que se encuentran en la red. Igualmente, identifica y difunde buenas prácticas en el uso de la tecnología.

El profesor TAC utiliza: Programas o softwares genéricos (como Word, Excel, PowerPoint) que facilitan la construcción y representación del aprendizaje y los conocimientos. Los programas académicos específicos o tutoriales que facilitan el aprendizaje de ciertos temas a través de softwares interactivos, simulaciones, animaciones, multimedia, etcétera. Herramientas de la web 2.0, empleando blogs y wikis para generar trabajo social-colaborativo en la construcción y difusión de nuevos conocimientos. las aulas virtuales, entre otras.

En una clase de educación física el profesor hará uso del celular conectado a un parlante. A través de estos elementos, se reproducirán sonidos de distintos animales y los alumnos deberán imitar sus movimientos y expresiones. Luego el profesor los dividirá en dos grupos y les asignará una canción. Estos deberán armar una coreografía. Se trabaja la expresión corporal a través del uso de la tecnología.

En la clase de atletismo el profesor dividirá a los alumnos en cuatro grupos y a cada uno de ellos le asignara un lanzamiento (lanzamiento de disco, bala, martillo, jabalina).  Cada grupo deberá armar un prezi con la técnica de la disciplina otorgada y luego tendrán que exponer dicho trabajo con una demostración practica.

"No podemos, como docentes o futuros docentes, no tener claro en el mundo que vivimos con respecto a las TIC. Y no podemos no conocer el mundo en el que viven, los que son o serán el centro de nuestro trabajo: nuestros alumnos de hoy.

Tampoco podemos quedarnos con las antiguas pedagogías, debemos recurrir a todos los recursos posibles para lograr que nuestros alumnos (que viven sumergidos en la sociedad tecnológica de hoy) aprendan y logren seguir aprendiendo a lo largo de toda su vida".